KakZepe.Com – Anak-anak adalah pribadi yang aktif. Karena keaktifan mereka, mereka kadang susah dikendalikan. Ada anak-anak yang hobi berbicara, ada anak-anak yang hobi bergerak atau berjalan-jalan di kelas, ada anak yang gemar berbuat iseng pada temannya, dan masih banyak lagi. Sebagai pendidik, kita harus pandai dalam mengontrol emosi kita. Sehingga kita bisa mengelola kelas dengan baik, tanpa harus merasa capek karena berteriak-teriak mengingatkan anak-anak didik kita. Bagaimana caranya?
1. Membuat Aturan yang Jelas
Aturan di sebuah sekolah anak usia dini sangatlah perlu. Namun aturan di dalam kelas anak usia dini bukanlah aturan yang sangat ketat. Aturan di kelas anak
usia dini hanyalah bersifat mengingatkan. Bagaimana pun anak-anak usia dini adalah pribadi yang masih perlu banyak belajar, sehingga peran guru dalam mengingatkan anak didiknya secara oral adalah suatu hal yang lebih penting.
Continued
I play with my friends after school. Afterward, I go home. I remember that I have homework. I don’t care. I feel so lazy. I am tired. I want to sleep this afternoon.
Banyak kalangan berpendapat bahwa pelajaran membaca tidaklah pantas untuk diajarkan kepada anak di usia dini. Pelajaran membaca hanya layak diberikan kepada anak-anak tingkat Sekolah Dasar, bukan Pendidikan Anak Usia Dini dan Taman Kanak-kanak. Karena dunia anak-anak adalah dunia bermain, bukan melulu berfokus pada memasukkan ilmu ke dalam memori otak anak. Karena dengan materi pelajaran yang terlalu berat, anak-anak bisa menjadi mudah stress dan kehilangan kesempatan untuk mengembangkan kecerdasan dan ketrampilan mereka yang lain. Salah satu dilemma yang sedang dihadapi pendidik PAUD dan TK adalah masih banyaknya Sekolah Dasar yang menjadikan kemampuan membaca sebagai salah satu syarat diterima atau tidaknya para siswa baru. 
Dengan mengumpamakan air sebagai sifat manusia, lagu anak ini mengajak anak untuk bisa menjadi sahabat bagi siapa saja. Setiap orang harus menjadi pribadi yang terbuka dan mau berteman dengan siapa saja. 
Berawal dari ketika saya mendapatkan kabar dari salah seorang temen saya yang mengajar di sebuah PAUD, bila beberapa lagu2anak ciptaan saya sering dipakai di PAUD tempat beliau mengajar. Saya senang sekali mendengarnya. Saya juga mendengar dari teman saya itu, kalau lagu-lagu anak ciptaan saya juga sering dipakai di beberapa PAUD yang diajar oleh teman-teman dari sahabat saya tersebut. Saya tidak menyangka bila usaha saya untuk mengembangkan lagu-lagu anak di tanah air tidaklah sia-sia. Meski secara materi saya bisa dibilang belum mendapatkan apa-apa dari lagu-lagu anak yang saya ciptakan, namun hati saya sangat bersuka cita karena bisa memberikan sesuatu yang bermanfaat bagi anak-anak bangsa. 
Materi seperti judul artikel ini sering menjadi sebuah perdebatan yang seru. Karena banyak sekali faktor yang membuat masalah ini menjadi sebuah dilemma. Benarkah Calistung (Membaca, Menulis, Berhitung) penting untuk diajarkan di tingkat pendidikan setaraf TK dan PAUD?
Banyak kalangan berpendapat bahwa pelajaran membaca tidaklah pantas untuk diajarkan kepada anak di usia dini. Pelajaran membaca hanya layak diberikan kepada anak-anak tingkat Sekolah Dasar, bukan Pendidikan Anak Usia Dini dan Taman Kanak-kanak. Karena dunia anak-anak adalah dunia bermain, bukan melulu berfokus pada memasukkan ilmu ke dalam memori otak anak. Karena dengan materi pelajaran yang terlalu berat, anak-anak bisa menjadi mudah stress dan kehilangan kesempatan untuk mengembangkan kecerdasan dan ketrampilan mereka yang lain. Salah satu dilemma yang sedang dihadapi pendidik PAUD dan TK adalah masih banyaknya Sekolah Dasar yang menjadikan kemampuan membaca sebagai salah satu syarat diterima atau tidaknya para siswa baru. 
Lagu Anak berjudul “Baby Shark” sangat digemari anak-anak. Selain karena aransemennya yang sangat menarik dan liriknya memiliki nilai edukatif, lagu ini juga mengajak anak yang mendengarkan dan menyanyikannya untuk bergerak. Mungkin itulah yang menjadi salah satu alasan, mengapa lagu anak berjudul “Baby Shark” sangat populer dan mendunia!